各学院：
根据《福建师范大学学风教风建设年活动实施方案（本科教学工作方案）》（师大教〔2022〕43号），本学期将继续开展“学风教风建设年”常态活动。具体要求如下：
一、活动内容
（一）开展示范课。每个专业至少安排1堂课程思政示范课堂和1堂专业教学观摩课（分开安排），其中课程思政示范课辅导按上学期安排开展。示范课开设期间，学院做好组织工作，切实提高课程的示范作用。
具体要求：各学院应于活动开展前一周将开课相关信息报教务处教学运行科。活动期间做好相关材料（含图片、视频等）的收集工作。
（二）开展交流研讨。
1.教师研讨。每个专业开展至少1次的教师教研专题研讨论会，可针对专业教师对教育教学工作的满意度，对课程设置、培养方案、课堂教学、实习实践、教学改革、专业建设、课程建设、教材建设等意见建议进行深入探讨，加强交流、促进提升。
2.师生交流。每个专业安排至少1次师生交流座谈会，可结合毕业季，开展应届毕业生座谈会，组织毕业生围绕在校期间的课程设置、实习实践、教师教学、教学资源、管理服务及学校本科教学的意见建议等相关主题展开互动交流。
具体要求：各学院应于活动开展前一周将开课相关信息报教务处教学运行科。交流会、座谈会应做好记录，并在会后形成相应的调研报告，作为活动成果性材料存档备查。
（三）开展青年教师帮扶。继续推进青年教师本科教育教学能力的培养，总结上阶段工作经验，将帮扶方案落细落实、落到日常教育教学工作中，让青年教师在课堂教学、教学改革、教学创新中不断提升自我，推动学院高素质青年教师队伍的建设。
（四）加强教学质量监控。继续落实日常教学常态化检查，不断推进质量评价－反馈－持续改进工作机制的完善，推动学院制定并落实质量改进措施。特别针对2022-2023学年第一学期学生评价、教学督导评价成绩靠后的教师，学院应帮助任课教师对存在的问题进行分析，制定具体改进措施，学期末落实改进成效并形成学院教学质量改进报告。
二、时间安排
（一）阶段总结：因疫情影响，“教学质量月”专项活动阶段总结推迟至本学期。各学院应于2023年3月5日前将《学风教风建设年活动阶段性总结报告》（附件）报教务处教学运行科，电子版同时发送至邮箱：124922450@qq.com。
（二）活动开展：2023年2月-6月。
（三）全面总结：2023年6月-7月。
活动在各阶段实施过程中形成的典型案例可及时报教务处宣传推广。
三、其他
各学院充分调动自身的积极性和主动性，在上个学期“学风教风建设年”活动开展的基础上，注重培育典型案例，总结经验、扩大成效，推动学校自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化的形成。
福建师范大学教务处
2023年2月20日