为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会讲话精神，全面提高教师教学技能，加强学生良好学风形成，教育学院本学期持续开展学风教风建设年活动。
各系开展思政示范课和教学观摩活动。教育学系陈昭志副教授、学前教育系郑敏希副教授、教育技术系刘爽博士分别开展《劳动教育》《儿童哲学导论》和《学习科学与技术》教学公开课。教育学系周婷婷博士、学前教育系丁海东教授和教育技术系杨宁教授分别开展《西方教育思想史》《学前游戏原理》《教育技术研究方法》观摩课。示范课系列活动吸引了众多本专业学生和专任教师参加，课堂上老师深入浅出、融情入理、精彩纷呈讲解知识，课堂外师生进行热烈研讨和深入交流。通过优质课堂观摩活动，将课程思政与课程内容有机融合，切实达到了教师之间互相学习、共同提高的目的，对激发教师精心钻研课堂教学业务、提高课堂教学质量具有重要意义。
在教学研讨方面，教育技术专业和学前教育专业先后召开本科教学工作线上研讨会，传达学校本科教学重点工作会议精神，对课程考核归档工作、基层教学组织活动、本科专业人才培养活动、课程思政建设、学风教风建设、毕业生论文指导和实习总结评价等工作做了部署。此外，教育技术系杨宁主任、马子麟老师及团队学生与台江区教师进修校林岚名师工作室联合开展教学研讨活动，深入研讨教学理论与实践融合，推动小学科学课堂发展。学前教育（中美合作办学）多次召开教学管理研讨会，邀请美方代表、我校国际处相关领导和学生代表参加，围绕培养方案和课程设置等问题和美方沟通，增进双方交流，进一步提升学前教育（中美合作）项目人才培养质量。
在师生交流方面，学院以腾讯会议方式召开本科教学师生座谈会（分四个专场）。学院分管教学副院长、各系主任、中美合作项目负责人、教学科研管理办副主任、部分专业课老师及各专业各年级学生代表参加座谈会。会上，同学们围绕教育教学、学风学情、实践教学等情况畅所欲言，及时反馈本科教学情况、了解学生需求、改进教学、提高教学管理水平。此外，各班级先后开展“新学期、新成长——开学第一次主题班会”活动，各班班主任和学生干部组织、全体辅导员及学生共同参与。学院领导、系主任参与活动，围绕课程设置、人才培养、学风建设等方面进行了充分交流。
通过以上系列活动开展，让教师有所思，有所想，有所为，进一步提升教学素养；让学生自觉、自省、自律，进一步形成良好学风。
