师大教[2008] 9号
教务处关于颁布《福建师范大学课表编排管理办法》的通知
各单位：
编排课表是组织实施教学的关键环节，为切实提高课程编排的科学性和教室资源的利用率，参照兄弟院校的经验，结合我校教学实际，特制定《福建师范大学课表编排管理办法》（试行），从公布之日起开始执行。
编排课表是组织实施人才培养方案的关键环节。为确保全校教学正常开展，稳定教学秩序，提高编排课表的科学性，特制定本办法。
第一章 原则
第一条 编排课表要树立以学生为本的思想，强调教学质量意识，努力优化教学资源配置。
第二条 编排课表以人才培养方案为依据。在具体安排各门课程时，应充分考虑学生的身心健康、接受能力、课堂教学效果、课程的性质、特点，尽可能提高教学资源的利用率。
第二章 实施细则
第三条 一天之内同一教学班同一门课程上课时间不得超过3节课（实验课除外）；学生自学难度较大的课程尽量不安排在同一时间段（如上午、下午或晚上）。
第四条 为提高课堂教学效果和充分利用教室资源，3学时的课程应采用半学期制（即按前半学期每周4节后半学期2节或前半学期每周2节后半学期4节）或单双周制。
第五条 充分考虑跨校区教学的实际，承担不同校区课程的同一教师，一般不安排在同一天；需在不同校区上课的同一班级学生，应留给学生充裕的往返时间。
第六条 公共体育课程一般不排在上午第1、2节或下午5、6节。如确要安排的，体育课后不再安排其他室内教学课程。
第七条 各类课程的排课顺序为：全校性公共课，教师教育专业微格教学课，必修课，实验课，选修课。各开课学院应在专业课安排前进行协调，提出各学院相关课程安排时段，避免出现冲突；各类选修课应在排课工作前进行预选，以确定实际开课的教学班数量与教学班大小。
第八条 每学期课表一般在上一学期放假前1个月编定，包含教师课表、专业课程表。各单位教务人员在放假前2周核对课表，确认准确无误后，呈学院分管领导审核签字。其中：一份送教务处教室管理科，一份由教务人员保存。
第九条 课表一经确定，应保持相对稳定。若无特殊情况，一般不对课表作出调整。确需调整的，应办理审批手续。严格禁止未经审批擅自进行调课的行为。
第十条 为保证课表信息与教室实际使用一致，教务处不受理任课教师或学生直接提出的调课事宜。同时禁止审批私自占用教室的行为。
第十一条 根据正式课表，教务处负责通知教室物业管理人员履行管理职责；学院教务人员负责通知各有关单位、教师和学生等。
第三章 课表编排程序
第十二条 各单位要使用《福建师范大学数字化校园信息平台》（以下简称：信息平台）进行课表的安排工作。
第十三条 排课流程如下：
第一步：各单位应按专业规范进行专业班级的名称设定，确定各专业班级的人数，并将上述信息报送教务处教务科并录入信息平台。
第二步：各单位在信息平台上，录入本学期的执行计划，教务处教学科负责核实、下达、创建学期教学任务。
第三步：由各单位在信息平台上，对具体执行计划的编排，如：教学班的分班和编班、各教学班的任课教师以及教学周次的设置、授课方式、场地要求、教材征订等设定。
第四步：教务处教室管理科负责组织全校教学秘书进行集中排课，根据排课原则及教学要求，统筹安排全校教室资源，形成全校性教室课表。
第五步：教务处教室管理科负责组织教室课表的校对及实施工作。
第四章 附录
第十四条 本规定自公布之日起施行。
二○○八年三月十日