关于开展2025年微专业人才培养改革项目
申报及建设管理的通知
各学院：
根据《教育部办公厅关于实施高校学生就业能力提升“双千”计划的通知》（教就业厅函〔2025〕5号）文件精神，为全面落实立德树人根本任务，推动高等教育人才培养供需适配，通过建设“微专业”满足学生职业发展需要，提高学生就业能力，经研究，决定开展2025年微专业人才培养改革项目申报及建设管理工作。有关事项通知如下：
一、建设理念
（一）建设原则
1.服务国家发展。以服务经济社会高质量发展为导向，建设国家战略和区域发展急需的方向。
2.突出交叉复合。以优势领域为基础打造交叉复合特色项目，推动跨学科知识融合，着力培养适应复杂社会需求的人才。
3.强化协同联动。加强院系之间、院系与企业之间的联动，强调理论与实践相结合，提升人才培养质量与创新能力。
（二）申报类型
1.应用技能型。通过与就业市场人才急需领域结合，拓展现有人才培养方案内涵，围绕增强解决实际问题能力设置课程，帮助学生快速掌握实用技能。
2.学科交叉型。打破学科专业壁垒，深化学科交叉融合，满足学生有广泛的跨专业学习需求，培养复合创新型人才。
3.新兴前沿型。聚焦某个学科、产业前沿的研究方向，围绕正在或未来向各行业领域渗透的新兴技术进行人才培养，探索开设尚未列入教育部专业目录的专业，为新兴专业申报奠定基础。
二、申报要求
微专业由牵头单位负责申报，鼓励跨单位组建团队。申报微专业须符合以下条件：
1.建设目标明确、特色鲜明，培养目标与课程体系与现有专业或项目有明显差异；根据国家战略需求和社会发展，基于多个优势领域打造学科交叉型项目，或聚焦某个专业方向打造特色项目。课程应体现一定通识性，适合跨专业学生修读。
2.每个微专业原则上开设4—10门核心课程（含结业综合考核），每门课程为2—3学分，总学分在8—30之间。
3.微专业负责人在教学和学术上有一定造诣，熟悉本专业发展方向，具有高级职称，有一定的教学管理经验，主讲本微专业课程1门及以上。教学团队年龄和知识结构合理，能够积极参与微课程建设与管理，主动开展教学改革与模式创新。
4.培养方案科学合理，课程体系能够支撑项目培养目标，应为某一领域所需要的特色课程群（微专业建设可与行业内认可的执业证书、企业需求紧密对接），有完整的课程设计和具体开课计划。
三、申报程序
（一）新立项项目
学院开展相关调研，填写《福建师范大学微专业建设申报书》，制定微专业培养方案，经学院教学工作委员会或学术委员会论证，党政联席会讨论通过后报送教务处。教务处组织专家评审遴选后确定立项建设项目。
已立项项目
1.已成功立项的24个微专业（项目清单详见附件2），应根据微专业开设的宗旨和目的，调整培养目标和课程设置，开设具有高阶性、交叉性、挑战度的课程，提升微专业培养与学生就业职业发展需求之间的匹配度。若调整微专业名称、培养方案或课程安排的，应重新提交项目申报书。
原则上，微专业可分春季、秋季开班。各学院应整合办学资源，统筹计划立项微专业的招生时间，做好开班准备。
四、其他事项
1.其他相关规定详见《福建师范大学微专业建设与管理办法》（附件4）。
2.学院请于5月25日前将《申报表》（附件1）《开班计划表》（附件3）电子版、纸质版（一式一份）提交至教学管理科(行政楼413),电子版发送至jwcjxk@fjnu.edu.cn。
联系人：黄霞 电话：22867392。
附件：1.福建师范大学微专业建设项目申报书
2.福建师范大学微专业项目清单
3.福建师范大学微专业建设项目开班计划表
4.福建师范大学微专业建设与管理办法
5.教育部办公厅关于实施高校学生就业能力提升“双千”计划的通知
福建师范大学教务处
2025年4月29日
附件1：福建师范大学微专业建设项目申报书.doc附件2：福建师范大学微专业项目清单.doc
附件3：福建师范大学微专业开班计划表.xls
附件4：福建师范大学微专业建设与管理办法.pdf附件5：教就业厅函〔2025〕5号教育部办公厅关于实施高校学生就业能力提升“双千”计划的通知.pdf